search
А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ч Ш Э Я 
АДАПТИВНОСТЬ ГОЛОСА
(от лат. adaptare — приспособлять) — качество профессионального педагогического голоса, его способность подстраиваться к конкретным акустическим условиям: величине и форме помещения, в котором приходится говорить, его гулкости или заглушенности (большой или малой реверберации), количеству и пространственному расположению слушателей — с помощью соответствующих вариаций тембра голоса и других его параметров, что обеспечивает хорошую слышимость, фонетическую разборчивость и комфортное восприятие речи. А. г. предполагает сформированность навыков в градации громкости голоса, его тембров, высотного (мелодического) диапазона, а также умения целенаправленно контролировать произносимое, когда восприятие собственного голоса в конкретных акустических условиях анализируется и оценивается с позиций коммуникативной целесообразности.
А.А. Князьков

Педагогическое речеведение. Словарь-справочник. — М.: Флинта, Наука..1998.




Педагогическое речеведение. Словарь-справочник 

skip_previousАВТОРСКИЙ ПЛАН ТЕКСТААДРЕСАНТskip_next

T: 0.015850883 M: 15 D: 0